Ovládání jiker

Pracovníci obsluhující přístroj by měli průběžně sledovat stav vajíček, což naznačuje vývoj embryonálního vývoje.. To je způsobeno potřebou zohlednit proměnlivou citlivost embryí a upravit sílu toku, ozařování a teplota vody podle požadavků souvisejících se specifickým stadiem embryonálního vývoje. taky, za účelem řádné organizace práce během kritického období líhnutí, musíte znát termín předem, ve kterém se mohou objevit první larvy. Pro tento účel se obvykle používá indikátor, což je součet průměrných denních teplot vody protékající přístroji. Získávají se z několika měření opakovaných ve stejných intervalech ve dne i v noci. Sečtením průměrných denních teplot každý den získáte počet den stupňů od začátku inkubace. Larvy štiky se líhnou po určité době 120 stupně, to znamená asi po dvanácti dnech embryonálního vývoje při průměrné teplotě 10 °. Při vyšších a nižších teplotách počet dní stupně potřebných k dosažení stupně, ve kterém jsou embrya schopná líhnout, prochází změnami, jak je znázorněno na obrázku.

Období vývinu jiker ve dnech dnů, při různých inkubačních teplotách (podle Linidroth).

Identifikace fází vývoje na stupnici denních stupňů však riskuje chybu, z toho vyplývající, že rychlost vaječných procesů závisí nejen na průměrné teplotě, ale také na rozsahu jejích výkyvů, oba po relativně krátkou dobu, a po celou dobu inkubace, a navíc k chemickým vlastnostem vody přiváděné do líhně. Závažnějším chybám se lze vyhnout průběžnou kontrolou stavu embryí pod mikroskopem.

Podle předpokladů nejběžnější metody chovu mladých štik, larvy se líhnou mimo Weissův aparát. Protože – obvykle jakmile se pigment objeví v očích embryí (po tzv. zaoczkowamiu ikry) vejce jsou přenesena do kalifornských aparátů, kde spočívá na síti, opláchnout neustále tekoucí vodou, ale již není unesen jeho proudem.

Mrtvá vejce musí být během přenosu znovu oddělena, pomocí nebo již zmíněné Hoferovy tekutiny, nebo solný roztok, ve kterém zdravá vejce vyplují na povrch, mrtví však zůstávají na dně pánve. Sakowicz (1939) doporučuje nejprve připravit roztok s koncentrací 12% (12 g soli na 0,1 1 voda) a teprve po umístění jikry do něj přidávejte koncentrovanější jikry, dokud nedosáhnete požadované koncentrace - 15,5 %.

V přírodních podmínkách hledají larvy štiky vysokou koncentraci kyslíku hned po vylíhnutí a po přilepení na okolní objekty procházejí obdobím klidu. Podobně se chovají i v násadových aparátech, najít tam podmínky, nicméně, mnohem méně příznivé kvůli toku vody, vysoká hustota v malém prostoru a přítomnost rozpadajících se vaječných membrán, jejichž odstranění obtěžuje larvy a způsobuje, že vytvářejí hromadné shluky v rozích kamery. Výsledkem je nedostatek kyslíku, který vede k tomu, že larvy zemřou zadušením. Proto by se vylíhlé larvy měly okamžitě přenést do speciálně připravených bazénů - školek. Gumová hadice použitá k tomuto účelu však s larvami vtáhne prázdné vaječné membrány, a také vejce, ze kterých se ještě nevylíhly larvy. Kraus (1961) proto doporučuje umístit vejce přenesená do kalifornských kamer ne přímo na síť kamery, ale v dřevěném rámu s rozměry tak vybranými, že mezi jeho okraji a boky přístroje zůstává vzdálenost 5–6 cm.

Výkres. Dřevěný rám pro násadová štiková vejce v kalifornských fotoaparátech (wg Krause).

Larvy vyděšené roztržením sítě vypluly ven do volného prostoru, kde je lze snadno sbírat, a opláchněte zbytky vajec, které zůstaly na rámu.

Szczerbowski (1965) popisuje úspěšný pokus o plod pomocí Weissova aparátu. Poté, co udělal pruh, dal jikru zpět do nádoby (2 litry ikry na 7 litrů vody), kde vylíhlé larvy kroužily dva dny nesené proudem vody, jehož průtok byl udržován v mezích 3 l / min., a odtok vody odnesl prázdné vaječné membrány. Výhoda této metody - také úspěšně používaná ve Spojených státech (Hiner, 1961) - dochází k výrazné úspoře vstupních pracovních sil. Vyplývá to z Hinerova popisu, že larvy cirkulují až pět dní, dokud nezačnou aktivně odolávat proudu a zaujmou vodorovnou polohu.

V první fázi vývoje larev by měla být mladá štika opatřena dobrými podmínkami pro kyslík. Za účelem zvětšení plochy, kterého se mohli držet, větvičky jehličnatých stromů jsou umístěny ve školkách nebo jsou pověšeny plátěné „zástěry“. Asi pět dní po vylíhnutí začnou larvy volně plavat a přestože žloutkový vak ještě nebyl resorbován, jsou připraveni přijímat jídlo zvenčí. Pokud nebyly dříve zavedeny do přírodních nádrží, další odchov vyžaduje intenzivní krmení. Použité metody lze rozdělit do tří skupin: 1 - larvy zůstávají v kalužích, kterému se plankton dodává; 2 - jsou umístěny do zařízení pro zachycování planktonu samy; 3 - jsou přesunuty do dříve zaplavených a oplodněných rybníků, aby se zvýšila jejich plodnost.

Zrušit článek

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *